主题教研抓得实，梯队培养结硕果

东辽县教师进修学校   朱焕芹

只有拥有一串充实的今天，我们才会拥有一个饱满的人生。正是因为在东辽县教育局、教师进修学校实施的名师工程的辅射下,在进修学校领导的关怀,教师的齐心协力及持之以恒的努力下，中学数学学科才纽转过去的劣势，赢得了东辽县中学数学学科今天的成就。

很久以来，中学数学学科队伍结构特殊，任课教师有一百三十五人左右，其中本专业专科以上教师人数大约占25%左右，中师人数约占23%左右，改科教师大约占52%左右，专业教师一般分布在年青教师和老年教师当中，中间段甚少，因此，存在着学科队伍学历偏低，专业素质有限的严重问题。针对这一师资力量薄弱的情况，2005年，在张晨校长的带领下，进行了有针对性的主题研究，采取了有利措施，提出了“实施学科梯队式培养战略”，制定了培养方案，实施了行动计划，至今已初见成效，部分教师已从基层学校进入辽源，进入省，进入东北三省，进入国家级的获奖行列，弥补了许多项空白。学科队伍增强，专业素养提升，教学水平提高，已从过去的低谷走向强大，成为专业化发展较强的一支队伍。

从学科教研员到学科教师，人人努力，探索求新，勤奋学习，辛勤工作。站在学生家长面前，有他们的威望，站在学生面前，有他们的尊严，这就是通过学科梯队式培养，有严格的要求，有严明的计划，促使教师们茁壮成长起来的结果。从学科带头人、学科骨干、教研组长开始，到一般教师，梯队培养；从专业知识、课改理论、教学基本功开始，扎扎实实，一步一个脚印。梯队培养采取集中和分散相结合的方式，即在集体备课中实行集中培训，在平时的教学中采取随机培训的方式，给教师制定一些计划或者让教师自己设计成长计划，分学期进行，不定期检查，把数学教师队伍分成四批进行，第一期培训20%，是学科骨干和教研组长，第二期培训30%，是学科中比较优秀的教师，这样被培训锻炼的教师可以帮扶其他教师，起到模范带头作用，扩大培训面，促进整体提高。第三期培训30%的教师，大多数教师都得以培训，教师自我学习，自我提高的氛围越来越浓。

    自2001年以来，学科教师成果、教学成绩渐增，令人可喜可贺。

    2001年,王化春老师获辽源市优质课奖励；

    孙方玺老师获辽源市教学能手，3人获教学新秀称号。

    2002年, 有12人参加辽源市教师基本功大赛，郝金龙等9人获奖，团体由原来的第四名越居到第二名；

    2003年，付延忠老师获东北地区十佳课奖；郝金龙获辽源市教学能手，谢桂芳等2人获教学新秀称号.

    2004年, 崔标、关欣老师获辽源市教师基本功大赛奖，团体获第二名。

    2005年，课改之际，崔标被华东师大聘请为培训专家;同年获吉林省初中数学优秀课一等奖;并获东北地区中学数学优秀课奖；

    崔标、姜富生获辽源市教学能手，翟立芳等获教学新秀称号；

    孙方玺、岳玉峰、陆英秀的《初中数学课堂创新教育探索与研究》经辽源市部分专家验收圆满结题；

    孙方玺获吉林省科研型名师；

    在外县区五县友好联盟九年数学能力测试中获团体第二名；王正阳同学获五县第一名；

    付延忠、周立民老师在五县友好学校送教活动中成绩显著。

    2006年关欣、郝金龙、李海霞、贺金花获辽源市教师基本功大赛奖，团体获第二名；

    付延忠、邵庆锋、周立民等39人分别获东北地区课件、教学设计奖；

    邵庆锋老师获吉林省优质课一等奖；同年在第五届全国初中数学优秀课评比活动中获优质课一等奖；

    郝金龙、关欣老师获辽源市课改先进工作者；

    崔标老师在辽源市首届课改十佳教师评比活动中获课改十佳教师荣誉，李海霞、冯春英老师获“学科十佳教师”。

    2007年，丛士辉、刘海英、李艳波、吴亚芝、李海霞获辽源市优秀教案奖；

    李春萍老师获辽源市学科渗透德育优质课一等奖；

    孙方玺老师荣获省骨干称号；

    冯春英老师获东北地区中学数学优秀课一等奖；

    郝金龙老师获辽源市农村课改先进工作者；

    崔标、郑海军老师在辽源市农村课改工作阶段总结会上作观摩课；

    崔标老师获吉林省十佳教师称号，他是我县二名省十佳教师之一。

实施梯队式培养的几年中，就有1人荣获国家级课，3人获东北地区课，4人获省级课，3人获市级课，12人获市级教学能手、教学新秀，在三届教师基本功大赛中获市基本功大赛奖的有15人，1人获省名师，1人获省骨干，1人获吉林省十佳教师称号，1人获市十佳教师，1名县级名师，9人成为县人才资源库成员。这些教师当中有本专业的，有改科的，但他们都皆尽全力，没有辜负大家的期望，取得了优秀的成绩。尤其是崔标老师，最具有代表性，他是一位青年教师，又是农学专业的，劫在数学教学的道路上走得这么坚实，他所教的学生有2人在全县的中考中获得过中考状元。几年来，参加县、市、省级培训的教师达上百人次，写心得体会数十篇，县内组织了新课程课堂教学大讲赛，我与新课程同步成长教学研讨会，新课程下的说课大赛，兼职教研员的评选活动，中年教师课堂技能展示活动，教学能手、教学新秀、教师基本功、课题研究等教学评选等大型活动。校本培训在各学校之间展开，安恕一中、二中，建安中学、渭津中学，寿册、山中学联合搞送教活动，金州中学举行求索杯课堂教学大赛，建安中学搞课堂教学才艺展示，凌云中学搞外出学习汇报课，这些活动，教师搭建了自我展示的平台，相互学习，共同提高，使数学教师拓宽了视野，积极性高度上涨。

短暂的岁月，不同的历程。有的教师在县级教研活动中获奖，有的教师在市、省、国家级教研活动中获奖，其获奖人数超过学科总人数70%，11名数学教师被提升为中层干部，2005年，王化春、崔标、孙方玺、满国慧、王洪生等五人分别提升为教务主任、团委书记，2007年，周园林、冷福平、关德金、徐立军、张涛、袁德胜等六人分别提升为总务主任、教务主任和政教主任。2006年中考数学满分人数由原来的0个猛增到12人，2007年增至30人。平均分、及格率逐年提高。教师撰写的经验论文、课件、试题、质量分析、教学反思等达百余篇，分别在东辽县教育网站、市、省级刊物上发表，建立了学科题库及学科公用邮箱，改科教师转为教师专业化、教师队伍整体阵容呈优势，为东辽县师资的培训和发展起到了良好的促进作用。每当出现一个闪光的思想，每当践行一个全新的理念，每当付出一片赤诚，都会让每一个人感动。

教师培训是一项工程，而不是一朝一夕的事。实施梯队式培养，分类指导、分批培养，岗位练兵、随机培训,积极调动、肯干辐射。开展各种丰富多彩的教研活动，充分调动老、中、青年教师的积极性和工作热情，让受训教师做示范课、树典型，起模范带头作用，至使中学数学教师队伍迅速发展，专业化水平大幅提升。在教师的成长中，教师由变被动学习为主动学习，变被动教研为主动教研，变用力作教育为用心作教育，自我寻找教育资源，相互切磋，搭建自我展示的平台。经过几年的主题研究和实践，成果令人嘱目。学科梯队培养余音绕梁，新的主题研究即将拉开序幕，愿这道盛宴，再给大家全新收获。

编者手记：学校工作千头万绪，教师队伍建设始终是学校管理中一个永恒的主题。教师队伍整体素质的高低，是教育质量优劣的决定因素。东辽县教师进修学校中教部依托校本教研、教育科研在促进教师专业化、提高教师教学水平方面进行了非常有益的探索，希望他们的做法与思考能对其他学校有一定的启示。

主管单位：东辽县教育局  

主办单位：东辽县教师进修学校电教部信息中心