小学教研部2008下半年工作要点

小学教研部2008下半年工作要点

小学教研部下半年的教研工作继续以有效落实教育局全年工作要点重点，继续围绕改革并建立有效的课堂教学模式，提高课堂教学质量与效益为中心，探索教研工作的针对性、实效性、创新性途径和方法。

一.继续围绕建立有效的课堂教学模式、提高课堂教学质量和效益，积极推进“诊课——建模”主题教研活动，立体地、有梯次地开展多层面的教研活动。

(1)以强化备课环节做为“诊课——建模”主题教研活动的着力抓手，加快推进建立新的课堂教学模式的步伐。以建立学案式（讲学案、导学案）备课新模式来推进基层广大教师改变教学课堂教学模式，建立有效的、关注以学为导的课堂教学模式。

(2)举办以学案的有效实施和建立有效的、以学为导的课堂模式为主题的基层“诊课——建模”研讨展示会。拟进行英语学科会课、小学数学学科会课活动

（3）在十月末前适时地推出全县多学科《导学式课堂教学评价意见》，引发全县小学教师对变革课堂教学模式的深入思考，引导全县小学基层广大教师教学行为的转变。

（4）围绕建立有效的、以导学式课堂教学模式为主题，开展品德与生活（品德与社会）、科学、英语学科为主要内容的“青蓝杯”“青年教师课堂教学风采展示”（同课异构）活动。（10月）

着力以基层学校、教研组和基地校为点加以展开，体现创造性、

创意性和开放性。要实现从设计、展示、指导、评价实现多层面的参与和共赢。（具体方案另发）

二．以评价、考试方式变革为手段，积极推进有效课堂教学模式的建立，关注培养学生良好学习品质的形成。

（1）继续研究充分调动学生主体性、主动性、自主性的方法。继续研制小学生阅读考级与小学生英语考级工作。10月份之前研制出初稿并在部分学校进行试点。

（2）本学期开展小学生英语故事比赛（九月份），激发学生参与英语课外学习的积极性，并以此为契机启动每学期不同特点的、旨在调动和形成学生良好学习品质的学生学科竞赛机制。

（3）11月中下旬进行小学生中年段《品德与社会》操行评价测试和小学高年段《科学》学科实验操作水平测试。

（4）进一步研究学生学业考核的方式方法，变革和创新考试制度，有效地引领新的课堂教学模式的建立。

三．以教研工作重心的下移，活跃并增强基层教研活动的针对性、实效性、创新性，实现推进改革课堂模式的群众性、广泛性、主体性的参与。

（1）适当的方式展示基层教研组、村小、基层特色教研活动，发现、培育和总结典型。如读书创意、微格教学、备课方式、小科评价、名师作用、品德养成、教研组活动方式等。

（2）把县级教研活动以基层为点进行展开，实现教研工作重心的下移，实现多点、多面的开花，惠及更多的基层一线教师受益。

（3）积极推进基层校本教研工作（教研组、备课组）得以有效活跃。

四．以创建学习型团队为目标，全面创设追求卓越、勇于超越的部室文化。

（1）继续提高教研员的学习力。继续有效地开展“拔节的声音”五个一活动（双语格言、人文阅读、教研沙龙、信息技术、英语会话），营造教研员不断实现自我超越的品质。

（2）进一步提高教研员研究力。针对基层和自身教学研究中的问题和矛盾进行大胆的、针对性、实效性的研究，努力取得创新性成果。

（3）进一步提高教研员的指导力。发现问题、培养骨干，针对性地指导基层的教研工作，实现基层教研工作的针对性和实效性。

从本学期始进行“教研员长驻行动”计划。教研员下基层学校以平常心参与教育教学活动，与教师面对面接触、进入课堂研究教学，探究导学方法与途径等。

五．指导与提升基层幼儿园办园水平、规范办园行为，活跃幼儿园园本教研，提高幼儿课堂教学质量与效益。

本学期拟开展幼儿课堂教学观摩活动和幼儿园园长、骨干教师外出参观学习活动。（9～10月）

东辽县教师进修学校小教部

2008年9月3日